 ▲ 김대중 전남광주통합특별시교육감이 지난 8일 김대중컨벤션센터에서 열린 ‘교육혁신선도지역 추진 포럼’에서 발언하고 있다. |
(브레이크뉴스 전남광주) 이학수 기자=전남광주통합특별시교육청이 전남광주통합특별시, 지역 대학 및 관계 기관들과 손을 잡고 교육부 주관 ‘교육혁신선도지역’ 지정을 위한 총력전에 나선다.
‘교육혁신선도지역’은 교육청과 지자체, 지역사회가 협업해 양질의 교육 생태계를 조성하고 지역 맞춤형 교육혁신 모델을 창출·확산하기 위해 추진되는 사업이다. 사업은 인구감소지역 대상인 ‘1유형’과 비수도권 광역시·통합특별시 대상인 ‘2유형’으로 나뉘어 진행된다.
공모에 선정될 경우 1유형은 연간 20억 원, 2유형은 연간 40억 원씩 최대 5년간 최소 100억 원에서 최대 200억 원의 국비를 지원받는다. 지원금은 지역 교육격차 완화, 대학·산업 연계 교육 강화, 맞춤형 자율과제 추진 등에 집중 투입될 예정이다.
전남권의 경우 무안을 제외한 16개 군이 1유형에, 목포·여수 등 5개 시와 무안군은 2유형 참여를 준비 중이다. 광주권은 2유형 공모에 도전한다.
전남광주특별시교육청은 이번 사업을 직선 5기 핵심 교육 방향인 ‘인재 지산지소(지역에서 키운 인재가 지역에서 소용되도록 함)’의 기회로 삼고 준비에 속도를 내고 있다.
광주권은 지난 1일 전남광주통합특별시, 5개 자치구, 18개 대학, 광주상공회의소, 광주정보문화산업진흥원, 광주인재평생교육진흥원 등 34개 기관과 업무협약을 체결한 데 이어, 지난 8일 김대중컨벤션센터에서 ‘교육혁신선도지역 추진 포럼’을 개최했다.
이날 포럼에서는 지방시대위원회 이귀현 5극3특 정책국장이 ‘정부의 균형발전 전략과 교육혁신선도지역 추진 방향’을 주제로 기조발제를 진행했다. 이어진 토론에서는 이영훈 전남광주통합특별시의회 교육위원이 좌장을 맡고 이재남 평동초 교장, 강성모 전남대 입학부처장, 김대들 미래직업교육팀 장학관, 정순례 야호센터장이 참여해 교육혁신 전략을 심도 있게 논의했다.
주요 전략으로는 ▲전남광주 특별법 기반 지역인재 특별전형 50% 확대 ▲고교·대학·산업체 연계 R&E 및 학점인정제 확립 ▲직업교육 혁신지구를 통한 청년 정주 생태계 구축 ▲이주배경 청소년 성장격차 해소 등이 제시됐다.
광주권은 지자체 및 지역협의체 의견을 수렴해 오는 9월 말까지 교육부에 운영기획서를 제출할 예정이며, 전남권 역시 지역교육혁신협의체 논의를 거쳐 교육지원청과 지자체가 합동으로 기획서를 마련할 계획이다.
김대중 전남광주통합특별시교육감은 “국가균형발전의 핵심은 지역에서 배운 우수한 인재가 지역 기업과 첨단산업에서 역량을 펼치는 선순환 구조 구축에 있다”며 “이번 포럼에서 제기된 의견을 바탕으로 민·관·학 협력 체계를 더욱 공고히 해 교육혁신선도지역 지정과 지역 인재 정착을 차질 없이 이뤄내겠다”고 강조했다.
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Jeonnam-Gwangju Integrated Metropolitan Office of Education Goes All-Out to Secure ‘Leading Region for Educational Innovation’ Designation… Public-Private-Academic Partnership
Establishing a cooperative network with 34 entities—including local governments, universities, and institutions—and holding a forum at the Kimdaejung Convention Center on the 8th…Discussing strategic tasks; Superintendent Kim Dae-jung pledges to realize a system where “local talent settles and thrives locally.”
(Break News Jeonnam-Gwangju) Reporter Lee Hak-su = The Jeonnam-Gwangju Integrated Metropolitan Office of Education is joining forces with the Jeonnam-Gwangju Integrated Metropolitan City, local universities, and relevant agencies to launch an all-out effort to be designated as a ‘Leading Region for Educational Innovation’ by the Ministry of Education.
The ‘Leading Region for Educational Innovation’ initiative is a project designed to foster a high-quality educational ecosystem and create and disseminate region-specific educational innovation models through collaboration among the Office of Education, local governments, and the local community. The project is divided into two categories: ‘Type 1’ for areas experiencing population decline, and ‘Type 2’ for non-capital metropolitan cities and integrated metropolitan cities.
If selected, Type 1 regions will receive 2 billion won annually, and Type 2 regions will receive 4 billion won annually, for up to five years—totaling between 10 billion and 20 billion won in state funding. The funds are slated to be concentrated on narrowing regional educational disparities, strengthening education linked to universities and industries, and implementing customized autonomous projects.
In the Jeonnam region, 16 counties (excluding Muan) are preparing for Type 1, while five cities—including Mokpo and Yeosu—and Muan County are preparing for Type 2. The Gwangju region is pursuing the Type 2 designation.
The Jeonnam-Gwangju Integrated Metropolitan Office of Education is accelerating preparations, viewing this project as a key opportunity to advance the core educational vision of the current administration’s fifth term: ‘Local Talent, Local Utilization’ (ensuring talent nurtured in the region contributes to and settles within the region). Following the signing of a business agreement on the 1st with 34 organizations—including the Jeonnam-Gwangju Integrated Special City, five autonomous districts, 18 universities, the Gwangju Chamber of Commerce and Industry, the Gwangju Information & Culture Industry Promotion Agency, and the Gwangju Institute for Talent & Lifelong Education—the Gwangju region held a "Forum on Promoting Education Innovation Leading Zones" at the Kimdaejung Convention Center on the 8th.
At the forum, Lee Gwi-hyun, Director of the "5-Pole, 3-Special Zone" Policy Bureau at the Presidential Committee on Regional Development, delivered a keynote presentation titled "The Government's Balanced Development Strategy and the Direction for Promoting Education Innovation Leading Zones." In the subsequent discussion, Lee Young-hoon, a member of the Education Committee of the Jeonnam-Gwangju Integrated Special City Council, served as moderator; panelists included Lee Jae-nam (Principal of Pyeongdong Elementary School), Kang Seong-mo (Deputy Dean of Admissions at Chonnam National University), Kim Dae-deul (Supervisor for the Future Vocational Education Team), and Jeong Sun-rye (Director of Yaho Center), who engaged in an in-depth discussion on education innovation strategies.
Key strategies proposed included: ▲ expanding special admission quotas for local talent to 50% based on the Jeonnam-Gwangju Special Act; ▲ establishing R&E (Research & Education) programs and credit recognition systems linking high schools, universities, and industries; ▲ building an ecosystem for youth settlement through vocational education innovation districts; and ▲ narrowing the growth gap for youth from migrant backgrounds.
The Gwangju region plans to gather opinions from local governments and regional consultative bodies before submitting an operational plan to the Ministry of Education by the end of September. Similarly, the Jeonnam region plans to have its Office of Education and local governments jointly prepare a plan following discussions within the regional education innovation consultative body. Kim Dae-jung, Superintendent of the Jeonnam-Gwangju Integrated Special City Office of Education, emphasized, “The core of balanced national development lies in establishing a virtuous cycle where outstanding talent educated in the region can fully utilize their capabilities within local companies and high-tech industries.” He added, “Based on the opinions raised at this forum, we will further strengthen the cooperative framework among the private sector, government, and academia to ensure the successful designation of the region as a leader in educational innovation and the effective retention of local talent.”
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